“西华师大2019年本科教育工作会”学习讨论情况

作者: 时间:2019-07-05 点击数:

竹色溪下绿,荷花镜里香。2019年5月7日下午,西华师大在华凤校区迎曦湖畔音乐厅隆重召开了2019年本科教育工作会。四川省教育厅副厅长彭翊,四川省教育厅高教处陈建跃,校领导王安平、王元君、刘利才、陈涛、刘进、龙汉武、李敏,校党委常委、组织部部长曾庆亮,校党委常委、宣传部部长周勇出席会议。副校长李敏主持会议。蝌蚪窝一个释放的网站|老司机视频们懂的视频|老司机在线视频组织全体教职工同步收看了会议现场直播,并结合我院实际,开展了学习研讨活动:

一、同步收听、认真观看会议直播

5月7日下午,除开到会议现场参会的五位老师外,蝌蚪窝一个释放的网站|老司机视频们懂的视频|老司机在线视频组织其余教职工在理科楼B508-1集体同步收看了大会现场直播。省教育厅副厅长彭翊代表省教育厅对我校本科教育工作会的召开表示热烈祝贺,对西华师大全体教职员工致以亲切问候。省教育厅领导充分肯定了我校对四川乃至西部经济社会发展,尤其是基础教育事业发展做出的重要贡献,并对我校本科教育工作提出三点意见。

校党委书记王安平、校党委副书记、校长王元君分别做了主题报告。随后,大会举行了一流本科教育行动计划启动仪式,彭厅长与校领导共同启动我校卓越人才培养计划2.0。

主席台就坐领导为王贵华等12名首批入选“课程思政”示范课程重点项目负责人颁发证书;为物理与空间科学学院等3个特级教师工作站、名优校(园)长工作站授牌;为周昌鲜等5个首批进站的特级教师、名优校(园)长代表颁发聘书。我院陈豫眉老师的“计算方法”入选“课程思政”示范课程重点项目。

大会还对我校2018年教育教学工作先进集体和先进个人进行了表彰。我院程国忠老师主持的项目荣获四川省教学成果二等奖;陈豫眉老师荣获西华师范大学“优秀教学管理干部”称号,张莉老师荣获“教学标兵”称号,邵艺老师荣获“最受学生欢迎教师”称号;陈豫眉、廖家锋、袁秀萍等老师所指导学生获得四川省大学生数学竞赛及数学建模竞赛奖。

教学名师代表、历史文化学院熊梅老师在发言中谈到获得这一殊荣得益于学校的栽培,离不开学校领导和前辈老师的关怀与帮助,自己将继续坚持静下心来教书,潜下心来育人,扬师德,树师风,铸师魂。教学标兵代表、数学与信息学院程绩老师表示会坚守“培养让自己崇拜的学生,让我的学生因为我的存在而感到幸福”的信念,扮演好专业课教师和思政教育工作者两种角色,打造最美课堂,做四有好老师。

二、仔细领会、深入解读会议精神

5月14日下午,在蝌蚪窝一个释放的网站|老司机视频们懂的视频|老司机在线视频程国忠院长的带领下,全院教职工再次重温了会议精神。

教育部陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议上指出了我国大学课堂挑战性与美国高校的差距,强调要淘汰内容陈旧、轻松易过的“水课”,真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。

面对现代教育的挑战,面对课堂革命的号召,面对教育部打造“金课”的要求,公数学院一直在思考:如何提高课堂教学质量,如何提升课堂教学魅力,如何改变传统教学模式,使课堂教学发生实质性的飞跃。

带来这种变革,关键在教师,推动课堂革命的力量必定是教师。教师课堂教学的研究意识和改革意识,以及实施课堂教学的积极性和变革的能力,是实现课堂革命的根本性因素。

为了提高老师们的课堂教学的能力,推动课堂技术、方法和变革策略的升级,真正提高课堂教学质量和人才培养质量,公数学院拟采取以下措施:

(一)由教授、博士领衔,打造专业素养过硬的教学团队

根据我院课程特点,拟组建三个教学团队:以廖家锋为课程负责人的《高等数学》教学团队,以程国忠为课程负责人的《概率统计》教学团队和以陈豫眉为课程负责人的《线性代数》教学团队。

目前,首先打造《高等数学》教学团队。我院将由廖家锋(公数学院教工一支部书记,博士,教授)领衔,选拔一批中青年教师,组建《高等数学》教学团队,组织培训并重新设计教案,从校外聘请教育教学专家对每一章节的课程进行诊断和指导,帮助老师利用互联网技术,建设线上线下相结合的课程。以《高等数学》在线开放课程建设为突破口,逐步推进公数类课程的全面“金课”化。

(二)广泛开展公开课教学研讨,深化教学改革

教师应该作为学生专业知识学习、团队意识培养的领路人,对自身应该有更高的要求。应该对自己的业务水平做到“精益求精”,科研教学做到相辅相成。“哪些知识点要转变成微课让学生在课下学习,哪些内容适合放到课堂上与学生互动等都需要精心安排。”

对教师而言,改变自己多年的教学方法有一定难度。北京理工大学教务部副部长林海表示,“过去高校授课往往以课程为中心,而现在要以学生为中心,这种理念的转变需要一个过程,也对教师的能力提出了非常高的要求”。 中国政法大学教务处处长卢春龙谈到,“‘金课’需精心设计,并且要根据课堂实际情况调整,需要老师投入大量的时间和精力。”我院将通过在全院范围内广泛开展公开课教学研讨,通过一系列研习研修活动,深化大学教学改革理念,人才培养理念和高校教师专业发展理念,扩展教学策略和技巧,并用有效的方法在不断反思教学的基础上,建设优质的大学课堂教学,进而推动我院提升教师的教学品质,凝练教学特色,积淀教学、学术文化,为老师们树立教改和教研的典范和标杆。

(三)大胆尝试,逐步推进“教考分离”

长期以来,高校的教考、管评都是一体化的,基本都由一个部门或者说一个教学单位承担。在实际操作中,这种“既当运动员、又当裁判员”的做法严重制约了教育教学质量的提高,必须进行分离改革。公数学院正在尝试推进“教考分离”,目前的做法是由任课老师每人各命2套题,组成题库,期末考试在题库中随机抽取组卷,并进行集中阅卷、评卷、登分和质量分析。我院也正在积极思考,准备尝试与校外合作,建设高数类课程机考题库,实现真正的“教考分离”。

(四)积极鼓励教师提高学历、参加培训、提升教学科研能力和社会服务的水平

“只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学”,只有快速提升高校教师的业务能力和科研能力,才能培养出一流的人才。教师队伍尤其是青年教师队伍的发展是高校稳步发展的基础。

当前本科教育迎来发展的黄金期,我校本科教学改革也进入攻坚期,“啃好”教学质量这个“硬骨头”,离不开各学院和广大教师付出的辛勤努力,离不开学校领导深切关怀和有力支持,离不开相关部门同向同行。公数学院将加速推进课程建设,为教师提供更广阔的舞台,为学生提供更优质的课程,为社会贡献公数力量。

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